Z同學個人檔案
Personal Files

畢業院校:北京某大學
本科專業:應用數學專業
本科GPA:3.67
考試成績:托福96,GRE 319
錄取院校:芝加哥大學
錄取專業:統計學專業碩士
入學時間:2014年秋





申請足跡
Application footprint

 

2013年11月20日
 
牽手百利天下

2013年11月21日
 
服務團隊組建

2013年11月22日
 
第一次職業規劃課

2013年11月22日
 
專業確定

2013年11月22日
 
第一所學校確定

2013年11月26日
 
選校結束

2013年12月03日
 
第一篇文書

2013年12月23日
 
所有文書定稿

2013年12月23日
 
第一所學校申請

2014年01月15日
 
完成申校

2014年03月06日


收獲offer
 


To be continued(錄取院校分析、簽證工作、住宿申請、行前指導、歡送會)未完待續…

 


所獲offer展示


芝加哥大學  研究生教育學院  統計專業
University of Chicago, Graduate School of Education, Statistics

 

芝加哥大學統計專業
 

   


     
   
芝加哥大學統計碩士:夢圓世界頂級名校

 

 

 

  學生感言: “非常謝謝老師的幫助和指導,使我申請到這么好的學校,太激動啦! ”
 

  案例回放:
 

  第一次見到Z同學,他給我的感覺就是很理智,很有想法;他是那種你說什么他都會很用心地去做的學生。雖然他不是經常說話,但確實是在認認真真地辦事,讓人感覺到他很用心,很努力,并對自己的未來有著清晰的規劃。但是因為缺乏系統的整理,他對留學的整個流程和學校申請還是感到很迷糊。因而來到我們公司,希望通過專業的團隊來給他指明道路,以便申到理想的大學。
 

  Z同學有著非常多的活動涉及各個方面。經過我們的討論,我們發現了其中一些他參加數學競賽和數據研究的東西,并著重于挖掘其在分析數據方面的能力;以及在其中他所能應用到的一些計算機知識來充實他的軟件背景;除此之外,當時Z同學其實一個很大的弱點就是沒有相應的實習,而且唯一的實習內容還比較弱。為了增加申請機會,我們當時建議他再找一些相關的實習工作。不負眾望,他終于找到了一個統計局的工作,并幸運地接觸到了一個小的研究課題,這對當時的我們來說簡直是如虎添翼。一如往常,我們積極地鼓勵他發現在工作中所應用到的知識,是如何應用的。這樣他的軟件背景相對來說就比較充實了。
 

  在硬件方面,其實在剛接觸Z同學時,他就已經考出了成績,但是相對來說,他的托福和GRE成績并不算優秀。對于想沖刺名校的學生來說,96、319其實算不上是很好的成績。但是好在學生的軟件背景不錯,所以我們還是抱著一絲希望開始了申校之路。
 

  我們終于在一個月左右的時間內把所有學校都申請完畢了。接下來就是漫長的等待過程,由于統計專業本身截止日期相對來說晚,所以整個過程有點煎熬。這種心情是非常復雜的,希望看到消息,又怕看到消息;心理像打碎了五味瓶,忐忑不安。終于,在3月6號的時候,我們迎來了一個好消息,芝加哥大學錄取了,還給了25%的獎學金。這對我們來說是最好的安慰。

 



百利天下

用專業為學生服務




Z同學優劣勢分析


 

  1)扎實的本科學習基礎:GPA: 3.67,專業GPA 3.87。學生畢業于北京某大學,本身專業應用數學跟統計非常對口。
 

  2)多維度的實習和活動背景: 相對于同等條件的學生而言,學生的軟性背景比較豐富。除了數學和物理的一些競賽外,還參加過相應的實習。所做的工作也大都與統計想掛鉤。經過挖掘,引導學生著重于體現挖掘數據和應用計算機解決數據,分析數據的能力。
 

  3)優秀的文書撰寫:因為軟性條件很好,參加的活動非常多,文書寫作變的十分關鍵,如何將學生的活動挖掘出來,如何把相關的經歷提煉出來成為了關鍵中的關鍵。經過深入挖掘和與學生溝通,了解到學生在每項活動中的內容,深入提煉學生的分析數據能力。
 

  4)合理完善的申請方案:學生本來進入公司的時候就比較晚,一些學校的申請已經開展。針對這種情況,我們應鼓勵學生,調動其積極性。這樣,在雙方的配合下,才能使申請工作有條不紊地展開。



 

  Z同學的托福和GRE成績比較一般,不具有什么競爭性。




 

  1、突出重點,把握關鍵內容
 

  引導學生對其參加的活動和實習進行深入挖掘,挑選對申請最為有利的來進行寫作。
 

  2、合理分析,了解學校培養方向
 

  根據每所學校的不同特質和專業指向性來進行寫作。并將其與學生的背景融合起來,做到有的放矢。




用專業服務點亮每一個學生的精彩


   
 

為什么申請芝加哥大學統計學專業?


芝加哥大學


 

 

  芝加哥大學是美國最富盛名的大學之一,同時也是美國入學競爭最激烈的大學之一。芝加哥大學從建校起,便以宏觀教育理念與微觀實驗精神奠定了她在美國教育史上的重要地位。與哈佛、耶魯等大學相比,芝加哥大學只能算作一所年輕的大學。但是,由于芝加哥大學以開放的精神,兼收并蓄地包容了洪堡與紐曼兩種大學理念,并結合美國社會的現實,建構了獨特而卓越的組織理念、研究理念和教學理念,使其在較短的時間成為美國,乃至世界一流大學,并被譽為"第一所美式大學"。截至2011年,芝加哥大學校先后有87位校友、教師和科研人員曾獲得諾貝爾獎,其中現任教師中有8位諾貝爾獎得主,60位國家科學院、國家工程院和國家醫學科學院院士。
 

  2013~2014年度《美國新聞與世界報道》全美研究生專業排名中,芝加哥大學的統計學位名列第6,是統計專業里的翹楚。芝加哥大學統計專業有多個分支可以供同學們選擇,其中包括數據分析、數理統計、生物統計、統計遺傳學、統計與金融、計算機視覺與調查統計。同學們可以根據自己的興趣自主選擇學習與研究領域。
 

  推薦閱讀: 

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  延伸閱讀:你了解統計專業嗎?
 

  按定義來說,統計學是 應用數學的一個分支,主要通過利用概率論建立數學模型,收集所觀察系統的數據,進行量化的分析、總結,做出推斷和預測,為相關決策提供依據和參考。舉個例子來說:某批藥品的不合格率是否在可以允許的范圍之內,以便確定它是否能投放市場,就需要通過統計學研究抽取的樣本來判斷。雖然統計學從屬于數學類,但是 從美國大學的設置來看,統計專業已經慢慢從數學系中獨立出來,成為單獨的統計系。現在越來越多的學校成立統計系就是最好的證明。
 

  從美國開設統計學專業的學校來看,統計學大致可以分為兩類,一類是偏向于理論研究的,另一類是偏向于實際應用的。參考美國幾所典型的統計學學校,我們可以對統計學的研究方向加以總結。前者主要包括統計系或者數學系下的統計學,后者包含的方面就非常的廣泛了,包括:數理 統計、生物統計、環境統計、金融統計、經濟統計、遺傳統計、農業統計等等。這些是統計在其他領域的應用而形成的研究分支。每個方向未來的發展也是不同的。
 

  如數理統計就是通過對隨機現象有限次的觀測或試驗所得數據進行歸納,找出這有限數據的內在數量規律性,并據此對整體相應現象的數量規律性做出推斷或判斷。其在應用方面,例如可以通過統計方法進行氣象、水文以及地震預報的研究;在研制新產品時,利用統計學的知識進行試驗設計和數據處理,以尋求最佳的生產方案等。
 

  生物統計則是運用數理統計的原理和方法,分析和解釋生物界的種種現象和數據資料,以求把握其本質和規律性。其最常見的是應用于醫學、生物學、農學等的研究中,合理地進行調查或實驗設計,科學地整理、分析收集得來的資料。在美國,生物統計有很大一部分設置在公共健康學院 (School of Public Health) 里面,畢業后可以在醫院或者科研機構進行研究工作。生物統計的發展非常快,現很多學校都專門設立了獨立的生物統計系。
 

  另外,經濟統計學也是比較熱門的專業之一,他主要是對于經濟金融活動進行數量方面的調查整理分析,目的是認識經濟活動客觀規律,對經濟活動實行科學建議、管理與監督。
 

  除了以上比較熱門的分支之外,還有社會統計等一些分支。但是隨著學科的發展健全,美國統計專業的分支除了生物統計之外劃分的也沒有那么明顯,反而是學科間的融合越來越明顯,統計與學校其他各個系之間的合作越來越多、越來越深入。



  延伸閱讀:2015年美國商科碩士申請方案
 

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